hier<\/a> <\/i><\/b>mehr) oder geplanten (Herdpr\u00e4mie f\u00fcr das Fernhalten von \u00f6ffentlichen Bildungseinrichtungen u.\u00e4.). Zum dritten m\u00fcssten die Verantwortungstr\u00e4ger in den Bildungseinrichtungen, endlich die M\u00f6glichkeit der Vermittlung von Leidenschaft an am Wissen, am Lernen, am Verstehen, am Hinterfragen bekommen. Doch welcher Lehrer oder Professor motiviert zur Leidenschaft f\u00fcr Bildung, wenn er vor \u00fcberf\u00fcllten Klassen oder Seminaren stehend \u00fcberfrachtete Lehrpl\u00e4ne vermitteln soll, derweil er bei jedem Landesregierungswechsel durch eine neue Strukturreform gejagt wird bzw. bei jedem \u00dcbertritt von einem Bundesland zum n\u00e4chsten im deutschen Bildungsflickenteppich zum nahezu kompletten Systemwechsel gezwungen wird.<\/p>\n
"Es gibt keinen Tempodruck f\u00fcr die jungen Menschen, sondern die Bildungswege sollten von Pluralismus und Freiheit gepr\u00e4gt sein."<\/b><\/p>\n
<\/b>Frau Dr. Schavan, es mag sein, dass sie als Schulministerin in Baden-W\u00fcrttemberg und seit vier Jahren als recht machtlose Bundesbildungsministerin nicht direkt verantwortlich f\u00fcr die Studienreform sind. Doch dies entbindet sie doch nicht von der M\u00f6glichkeit, wachen Auges die Entwicklungen im Hochschulsystem zu verfolgen! Wer in sechs Semestern den Bachelor nicht schafft, kriegt nach diesen drei Jahren das BAf\u00f6G gestrichen \u2013 und f\u00fcr den, der darauf angewiesen ist, muss ihre Pluralismus- und Freiheits-Behauptung wie Hohn anmuten. Freiheit eben f\u00fcr die, die es sich leisten k\u00f6nnen \u2013 Gratulation. Doch es geht um mehr: Seit mindestens einem Jahrzehnt steht das Dogma der schnellstm\u00f6glichen Verwertbarkeit des Humankapitals \u201eUniversit\u00e4tsabsolvent\u201c ganz oben auf der Agenda der politisch Handelnden, ger\u00e4t die umfassende Bildung junger Menschen zur m\u00fcndigen, kritischen und verantwortungsbewussten Teilhabe in einem demokratischen Gemeinwesen fast vollends in den Hintergrund. Um dem \u00fcblichen Missverst\u00e4ndnis vorzubeugen: Ein Studium soll auch (und wom\u00f6glich vor allem) zur erfolgreichen Aus\u00fcbung eines Berufes bef\u00e4higen. Doch kann es sich ein Gemeinwesen langfristig leisten, denen, die sich die F\u00e4higkeit zur Reflexion, den Mut zur Verantwortung, und die Freiheit zur Reflexion erarbeiten wollen, aller nur erdenklichen Steine in den Weg zu legen? Dar\u00fcber sollten Sie nachdenken, Frau Ministerin, wenn Sie sagen, es m\u00fcsse endlich mal \u00fcber Bildungsinhalte diskutiert werden.<\/p>\n"Es gibt keine politische G\u00e4ngelung der Hochschulen mehr."<\/h4>\n
Die Hochschulen h\u00e4tten die Autonomie gefordert, die sie nun haben, also sollten sie auch eigenst\u00e4ndig die Probleme l\u00f6sen, etwa bei den Bologna-Reformen, so die Ministerin. Doch die Autonomie erstreckt sich in aller Regel auf die Verwaltung von Mangel, Unterfinanzierung und \u00dcberfrachtung mit B\u00fcrokratie. Bleiben wir bei der Studienreform: In der Tat war eines ihrer Ziele, den Hochschulen die eigenverantwortliche Gestaltung der Studieng\u00e4nge zu erm\u00f6glichen. Doch weder wurden die Universit\u00e4ten mit zus\u00e4tzlichen finanziellen oder personellen Mitteln zur Umsetzung der schwierigen Reformen ausgestattet, noch wurden sie ad\u00e4quat und kompetent \u00fcber die Ziele und Gestaltungsm\u00f6glichkeiten innerhalb der groben Vorgaben \u201eModularisierung\u201c, \u201eBachelor\/Master\u201c, \u201eKreditpunktesystem\u201c informiert. Freilich haben sich zahlreiche Hochschullehrer bei der eigenst\u00e4ndigen Information \u00fcber die Ver\u00e4nderungen und Vorgaben auch nicht gerade mit Ruhm bekleckert. Doch vielfach war (und ist!) die Regel- bzw. Vorgabenverwirrung so gewaltig, dass auch jeder, der sich mit der Materie zu befassen versucht, beinahe zwangsl\u00e4ufig an den Rand des Wahnsinns geraten muss \u2013 einige Verwirrspiele seien hier beispielhaft umrissen: <\/p>\n
Die Kultusministerkonferenz beschlie\u00dft l\u00e4ndergemeinsame Strukturvorgaben f\u00fcr Bachelor- und Masterstudieng\u00e4nge. Die Landesregierung erlassen Verordnungen zur zeitlichen und strukturellen Ausgestaltung des Bologna-Prozesses (insofern irrt Frau Schavan \u00fcbrigen vollends, wenn sie sagt, es gebe keine politischen Eingriffe mehr). Der Akkreditierungsrat, zur Akkreditierung und Koordinierung von Akkreditierungsagenturen beauftragt, erl\u00e4sst Kriterien f\u00fcr die Akkreditierung von Studieng\u00e4ngen. Die Akkreditierungsagenturen, f\u00fcr die Genehmigung von Studieng\u00e4ngen zust\u00e4ndig, erlassen je eigene Kriterien und Vorgaben die die Vorgaben des Akkreditierungsrats teils erg\u00e4nzen. Die Hochschulzentralverwaltung beschlie\u00dft in den M\u00fchlen der universit\u00e4ren Selbstverwaltung Rahmenordnungen f\u00fcr die Fakult\u00e4ten bzw. Fachbereiche. So weit, so gut. Der Witz an der Sache ist, dass diese Prozesse im schlimmsten Falle recht unabh\u00e4ngig nebeneinander herlaufen, und im besten Fall in langwierigen R\u00fcckkoppelungsprozessen grob aufeinander abgestimmt werden. Die einzelnen Fachbereiche bzw. Institute basteln derweil parallel, da der Landesminister beschlossen hat, dass alle Studieng\u00e4nge bis morgen fr\u00fch umgestellt sein m\u00fcssen, an ihren eigenen Studienprogrammen und Pr\u00fcfungsordnungen und stehen (freilich ohne zus\u00e4tzliche Zeit-, Personal- oder Geldmittel) in der Pflicht, sich alle notwendigen Daten aus dem un\u00fcbersehbaren Wirrwarr der Vorgaben herauszufiltern. Herzlichen Gl\u00fcckwunsch zur Autonomie!<\/p>\n
Frau Ministerin, es ist eine Frechheit, ja zynisch, bei dieser Sachlage den Hochschulen, den Studierenden und denen, die sich f\u00fcr eine gut ausfinanzierte, umfassende Bildung einsetzen den alleinigen schwarzen Peter f\u00fcr all das, was im deutschen Bildungssystem falsch l\u00e4uft, zuzuschieben. Sie haben seit geraumer Zeit politische Verantwortung an herausragender Stelle. Beginnen Sie endlich, sie wahrzunehmen. Und zwar sinnvoll!<\/b><\/p>\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Nun sitz’ ich hier und kann nicht anders – als doch was zu bloggen. Da will man als Dissertationsendphasen-geplagter Doktorand am Sonntagabend einen Manuskriptentwurf voranbringen, und was passiert? F\u00fcr eine Stunde politischer Unterhaltung schaltet man das Erste Deutsche Fernsehen ein, wo Anne Will \u00fcber die Bildung diskutieren l\u00e4sst. Und da muss man sich eine Bildungsministerin … <\/p>\n
“Zum Wahnsinnigwerden”<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/130"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=130"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/130\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":858,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/130\/revisions\/858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vogelwart.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}